Międzyszkolny Konkurs Matematyczno – Literacki

Data ostatniej modyfikacji:
2012-02-7
Autor: 
Joanna Polechońska
nauczycielka GIM nr 1 we Wrocławiu
Organizator: 

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 7                                                            
ul. Koszykarska 2/4, 54–134 Wrocław
tel. 71 353-77-38
e-mail: zsp7sekretariat @wp.pl 

Terminy: 

przesyłanie prac do 10 maja 2012 r.

Adresatem konkursu są uczniowie klas V -VI SP, a organizatorem Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 7 z Wrocławia. Uczestnik konkursu ma za zadanie stworzenie tekstu poetyckiego (wiersza, fraszki, bajki, wyliczanki), który pomoże przy nauce tabliczki mnożenia. Organizatorzy zachęcają do zabawy wszystkich chętnych także starszą młodzież, rodziców oraz nauczycieli tworząc dla nich osobną kategorię.

 

Historia: 

I edycja konkursu odbyła się 2008 r. w SP 60. Po likwidacji szkoły autorka wraz z konkursem przeniósła się do Zespółu Szkolno - Przedszkolnego nr 7.

Skrót regulaminu: 
  • W konkursie mogą brać udział:
    • uczniowie klas IV – VI (kategoria I)
    • rodzice, starsi uczniowie, rodziny, nauczyciele i każdy kto ma ochotę (kategoria II).
  • Uczestnik konkursu ma za zadanie stworzenie tekstu poetyckiego (wiersza, fraszki, bajki, wyliczanki), w który będzie zawierał podpowiedzi do zapamiętania tabliczki mnożenia.
  • Tekst należy przesłać do organizatora mailem wraz z wypełnioną kartą zgłoszenia.
  • Wyniki konkursu są zamieszczane na stronie internetowej szkoły. Laureaci konkursu zostaną zaproszeni na uroczyste wręczenie nagród i podsumowanie konkursu.
Przykładowe zadania: 

 Przykłady nagrodzonych prac.

Urodziny

Do babci Reni na Urodziny
zjechało dzisiaj pół rodziny.
Tort ogromny zamówiono
i 10 razy 10 ?100 ! lat babci życzono.

Zgadnijcie, ile minęło lat,
gdy babcia Renia przyszła na świat!
9 razy 9 ? Osiemdziesiąt jeden !
Babcia dostała prezent niejeden.

Od ukochanej synowej
dostała okulary nowe,
żeby przeczytać mogła też małe liter.
8 razy 8 ? Sześćdziesiąt cztery !

A jej syn kochany
kupił jej basen dmuchany,
niech babcia latem kąpie się.
7 razy 7 ? Czterdzieści dziewięć !

Od córki dostała kuferek,
a w nim czekolad wiele,
bo babcia lubi słodycze jeść.
6 razy 6 ? Trzydzieści sześć !

Bardzo postarał się zięć Igor
i kupił babci nowy telewizor,
gdyby na seriale przyszła jej chęć.
5 razy 5 ? Dwadzieścia pięć !

Prezenty zostały obejrzane,
więc teraz świeczki będą dmuchane.
Na chwilę światło zgaście!
4 razy 4 ? Szesnaście !

Niech żyje babcia Renia !
Niech spełnią się marzenia !
Życzą dzieci, wnuków pięć.
3 razy 3 ? Dziewięć !

Wszyscy czekali na występ Eryka,
a on zapomniał dla babci wierszyka
i tak nie obeszło się bez afery.
2 razy 2 ? Cztery !

Lecz Ty możesz lepszy być, wystarczy tylko pamięć ćwiczyć. Tabliczka mnożenia, to kłopot żaden. l razy l ? Jeden !

Malwina Lenart  SP 47 (kl. VI b)

 

Gry i tabliczka mnożenia

W mojej szkole są logiczne gry
7 x 9 jest 63
Blokus Duo to fajna gra
8 x 4 to 32
Jest też Blokus na osoby cztery
8 x 8 jest 64
W Quixo przegrał już niejeden
9 x 9 to 81
W Tantrixie brakuje miejsc sześć
6 x 6 jest 36
Pieczonego robala też tu można zjeść
4 x 9 to też 36
W Pentago wystarczy ułożyć kulek pięć
5 x 5 jest 25
W Robale każdy sobie radę da
7 x 6 to 42
By poznać Othello wystarczy chęci mieć
7 x 7 jest 49
Uwaga. Zapamiętaj!
Gry z tabliczką mają coś wspólnego,
A 6 x 9 to jest 54 mój kolego!

Gabriela Kuśmierek SP 19 (kl. IVa)

Bociek i żabki przy tabliczce

Na kominie bociek siedział
Co się dzieje, wszystko wiedział

Patrzył na podwórze
Były tam kałuże

Naliczył ich sześć
A że chciało mu się jeść

Głośno zaklekotał
I skrzydłami załopotał

Wszystkie kałuże
były bardzo duże

Takie bajora
Wielkie jak jeziora

A w każdym po cztery żabki się pluskały
I wesoło sobie kumkały

Bociek stanął na jednej nodze
Panikować zaczął srodze

-„Szybko żaby policzyć muszę
Bo zjem wszystkie gdy się skuszę
A jak dobrze wiecie
Jestem na ścisłej diecie”

Dziób wykrzywił z przerażenia
Bo nie znał tabliczki mnożenia
-„Kle, kle, kle
Ile żab jest -kto to wie ?”

Myślał, myślał, aż wszystkie żaby uciekły
A na pożegnanie bocianowi rzekły:

„ Sześć bajorek- w każdym żabki cztery
Razem żab- jest dwadzieścia cztery”

Żaby tabliczkę mnożenia umiały
I boćkowi dokuczały:

„Kum, kum, kum-ku
Ty ptasi rozumku”

To jest prosta sprawa
A nawet zabawa

Bo gdy się rymuje
Lepiej się zapamiętuje

Sześć razy sześć
Trzydzieści sześć

Sześć razy osiem
Czterdzieści osiem

Trzy razy siedem
Dwadzieścia jeden

Do tabliczki nauczenia
Dobre są też skojarzenia

Malowanki, zgadywanki
Na paluszkach wyliczanki

Są metody różne
Lecz starania będą próżne

Bo gdy sam nie będziesz chciał
To i figę będziesz miał

Wygoń z siebie tego lenia i powtarzaj do znudzenia
Działania z tabliczki mnożenia

Jeden zapamiętuje działania
Za pomocą częstego słuchania

Drugi napatrzeć się woli do woli - jak wiecie
A najlepiej uczyć się w duecie

Tabliczkę mnożenia „wykujcie na blaszkę”
Odniesiecie sukces, a nie porażkę

A gdy nie dajecie rady
Zjedzcie tabliczkę czekolady

I powiemy Wam jeszcze jedno w sekrecie
Nie cierpimy być- jak ten bociek- na diecie

 Dorota i Piotr Kowalscy  SP 84, Beata Kowalska - rodzic

Powrót na górę strony