VIII Międzynarodowy Kongres ISAAC

Data ostatniej modyfikacji:
2011-08-8
Temat: 

Analizy matematyczna i jej zastosowania w różnych dziedzinach nauk przyrodniczych

Termin: 

rejestracja: do 15 czerwca 2011
konferencja: 22-27 sierpnia 2011

 

Miejsce: 

Rosyjski Uniwersytet Przyjaźni Narodów im. Lumumby
ul. Mikluho-Maklay 6, Moskwa, Rosja

 

Zasięg: 
międzynarodowy
Organizator: 

Międzynarodowe Stowarzyszenie ISAAC
http://mathisaac.org

Uniwersytet Przyjaźni Narodów im. Lumumby w Moskwie
Instytut Matematyczny Stiekłowa w Moskwie
Wydział Matematyki Rosyjskiej Akademii Nauk
Uniwersytet Państwowy im. Łomonosowa w Moskwie

e-mail: info@isaac2011.org
http://www.isaac2011.org

 

Opłata: 
płatny

opłata konferencyjna: 250 USD
dla członków ISAAC: 200 USD
osoba towarzysząca: 50 USD
noclegi w pokoju 2-osobowym: 35,5 - 140 USD /os/noc

 

Skrót programu: 

Kongresy ISAAC (International Society for Analysis, its Applications and Computation) poświęcone są analizie matematycznej i obliczeniowej. Zajmują się takimi dziedzinami jak analiza rzeczywista, zespolona, funkcyjna, teoria operatorów, teoria równań różniczkowych zwyczajnych i cząstkowych, teoria równań całkowych, analiza nieliniowa i wariacyjna, teoria optymalizacji i aproksymacji oraz ich zastosowania w medycynie i technice. Prowadzone są także sekcje dotyczące nauczania analizy w szkołach średnich i wyższych oraz historii analizy.

Podczas konferencji odbędą się sesje plenarne i tematyczne. Zajęcia będą prowadzone w języku angielskim. W trakcie kongresu zostaną przyznane i wręczone nagrody młodym naukowcom za zasługi z dziedziny analizy matematycznej i obliczeniowej oraz jej zastosowań. W programie przewidziano też wieczorną wycieczkę po Moskwie, zwiedzanie Kremla z katedrą Wniebowzięcia oraz muzeów: historycznego, architektury i sztuk pięknych.

Sesje plenarne poprowadzą znakomici wykładowcy, poruszając między innymi następujące tematy:

  • Współczesne problemy analitycznej teorii liczb - Władimir Chubarikow (Rosja)
  • Liniowe systemy stochastyczne - Daniel Alpay (Izrael)
  • Ukryte symetrie w całkowalnych systemach dynamicznych - Anatol Fomenko (Rosja)
  • Nowe trendy i zastosowania analizy wariacyjnej - Borys Mordukowicz (USA)
  • Zbiory zdeterminowane odwiedzane przez losowe trajektorie - Marta Sanz-Solé (Hiszpania)
  • Stała Eulera-Masceroniego w XVIII wieku - Pepe Luigi (Włochy)
  • Kształcenie w zakresie analizy w szkołach wyższych - Zbigniew Kruszewski (Polska)
  • Problemy edukacyjne analizy matematycznej - Wiktor Sadowniczy (Rosja)

Wśród sesji tematycznych na uwagę zasługuje ta poświęcona nauczaniu analizy w szkołach średnich i wyższych oraz historii analizy. Oto wybrane zagadnienia obrad:

Nauczanie analizy w szkołach średnich:

  • Wstępna wiedza z rachunku różniczkowego i innych dyscyplin matematycznych - Aleksander Budak,
  • Nauczanie funkcjonalne jako metoda rozwiązywania równań i nierówności w algebrze i podstawach analizy - Elena Fefilowa
  • Granica ciągu w sytuacjach geometrycznych - Maciej Klakla, Jerzy Żabowski
  • Zadania o treści ekonomicznej w nauczaniu matematyki - Ludmiła Kowalewa
  • Problemy z organizacją pracy uczniów uzdolnionych - W. Lazarew, W. Rzewski
  • Elementy nowej dydaktyki w zastosowaniach funkcji wykładnicze i logarytmicznej w szkole średniej - Natalia Masimowa
  • Problemy w nauczaniu algebry i podstaw analizy matematycznej na poziomie szkoły średniej - A. G. Mordkowicz
  • Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów w procesie uczenia się podstaw analizy matematycznej w klasach profilowanych - Tamara Riabowa 
  •  Wymagania wobec nowoczesnych podręczników szkolnych z matematyki - W. Rzewski
  • Indywidualny program edukacyjny jako jedna z metod radzenia sobie z problemami nauki analizy matematycznej przez uczniów o różnym potencjale intelektualnym - S. J. Jagodinskaja

Nauczanie analizy w szkołach wyższych:

  • Funkcje edukacji on-line - Elena Abramowa
  • Rola elektronicznych podręczników w edukacji on-line - Julia Abramowa
  • Jak zrozumieć twierdzenie i jego dowód - Miriam Berezyna
  • Formułowanie problemów i kształcenie matematyczne w szkołach wyższych - A. A. Puntus
  • Współczesny uniwersytecki model kształcenia intensywnego - Vera Petrova, O. Matwiejew
  • Metodologia nauczania analizy na kierunkach technicznych - Gulfija Bitner
  • Metody dydaktyczne interaktywnego kształcenia inżynierów - Nail Nuriew
  • Niektóre problemy nauczania analizy w szkołach wyższych i szkołach średnich o profilu matematyczno-fizycznym - Jurij Gandel
  • Rola równań różniczkowych Kołmogorowa w ocenie stopnia przyswojenia materiału z rachunku prawdopodobieństwa i statystyki w celu wprowadzenia pojęcia struktur fraktalnych - Swietłana Dworjatkina
  • Kultura matematyczna i społeczeństwo - K. G. Garajew, P. G. Danilajew, S. I. Dorofiejewa
  • O definicji granicy funkcji - Lew Kudrjawtsew
  • O względnej zbieżności całki właściwej - S. W. Kostin
  • Równania różniczkowe w kursie analizy matematycznej na uczelniach technicznych - A. B. Olneva
  • Wiązanka funkcji nieciągłych dla początkujących - Pier Domenico Lamberti
  • Metody analizy matematycznej i ich zastosowania - S. A. Rozanowa, W. P. Gołosow, T. A. Kuznecowa
  • Aproksymacja obiektów geometrycznych specjalną klasą krzywych stożkowych - T. A. Rakszejewa
  • Modelowanie matematyczne w szkołach ekonomicznych - Walery Lebiediew
  • System kontroli wiedzy i jakości kształcenia matematycznego - Anatolij Nowikov
  • Dialektyczna interakcja między liniowymi i spiralnymi metodami w nauczaniu analizy matematycznej - A. W. Merlin, N. I. Merlina
  • Kształcenie motywacji studentów w procesie nauczania analizy matemaytycznej - Olga Małygina
  • Wybór treści i metod nauczania analizy matematycznej na studiach licencjackich - S. G. Kal’nei
  • Równania różniczkowe w nauczaniu analizy matematycznej na uczelniach technicznych - A. B. Olniewa
  • Organizacja samodzielnej pracy studentów nad matematyką i jej monitoringu na uczelniach technicznych - Władimir Karasew
  • Nauczania analizy na kierunkach humanistycznych przy ograniczonym dostępie do ICT - Marjam Isajewa
  • Analiza matematyczna dla humanistów - podstawy matematyczne, obliczeniowe i zastosowania do optymalizacji - Aleksander Samiłowski
  • Podejście problemowe w nauczaniu matematyki na kierunkach humanistycznych - Elena Sanina
  • Interaktywny sposób nauczania analizy matematycznej studentów na kierunkach pedagogicznych - Maria Pomelowa
  • Budowa jakości systemu oceny w nauczaniu analizy matematycznej - Aleksiej Szuhow
  • ICT i jego wykorzystanie w edukacji - O. V. Zimina, A. I. Kiriłow

Historia analizy:

  • Ewolucja definicji w analizie matematycznej - Galina Sinkiewicz
  • Formalizacja analizy matematycznej - przyczyny i konsekwencje - G. A. Zwerkina
  • Fakty z historii przestrzeni Banacha - Aszot Agadzanow
  • Problem drgającej struny w historii analizy - S. S. Demidow
  • Trygonometria sferyczna - Thabit ibn Qurra i Leonard Euler - N. Golikova, J. Al-Dabbakh
  • Akademik Andronow i jego szkoła w Gorki - Elena Gubina
  • Zastosowanie analizy matematycznej do geometrii w pracach Eulera - Inessa Ignatuszina 
  • Liczby niewymierne e i pi - E. Kirjatskis
  • Historia rachunku różniczkowego w pracach Juszkiewicza - Zinaida Kuzichewa
  • Estymacja ilości liczb pierwszych w początkowym przedziale liczb naturalnych - W. A. Minajew
  • Rozwój pojęcia szeregu - zapomniany przykład Eulera - S. S. Petrova

 

Historia: 

Konferencje ISAAC odbywają się od 1997 roku co dwa lata. Dotychczas organizowane były w następujących krajach:

  • 1997 - USA 
  • 1999 - Japonia
  • 2001 - Niemcy
  • 2003 - Kanada
  • 2005 - Włochy
  • 2007 - Turcja
  • 2009 - Wielka Brytania
  • 2011 - Rosja

  

Powrót na górę strony