Podręczniki z tej serii cieszą się dobrą opinią wśród nauczycieli i uczniów, którzy z nich korzystają. Są dobrze przystosowane do podstawy programowej, a wiele zadań odpowiada tym, jakie pojawiają się na sprawdzianie kompetencji. Nauczyciele chwalą rozkład materiału i jego dostosowanie do możliwości uczniów. Pozytywnie wyrażają się o nich zwłaszcza początkujący adepci nauczania - stażyści i praktykanci.
Matematyka z plusem dla SP
Matematyka w Szkole (dla nauczycieli SP i GIM)
Pismo skierowane do nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów wychodziło w latach 2001-2010 równolegle z wersją dla nauczycieli ze szkół ponadgimnazjalnych - czytaj w artykule poniżej. Znaleźć w nim można było dużo gotowych materiałów do wykorzystania na lekcjach, kółkach matematycznych i zajęciach wyrównawczych. Publikowane były głównie artykuły nauczycieli matematyki, którzy chcieli podzielić się swoimi pomysłami i doświadczeniami z innymi.
Matematyka w Szkole (dla nauczycieli szkół średnich)
Pismo zostało wyodrębnione z "Matematyki w szkole" adresowanej do wszystkich nauczycieli i było wydawane w latach 2001-2010 z myślą o nauczycielach liceów i techników (istniała w tym czasie także wersja dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów - czytaj w artykule powyżej). Taki podział na pewno obu wersjom wyszedł na dobre. Czasopismo udzielało porad metodycznych, dostarczało gotowych materiałów do prowadzenia lekcji, informowało o zmianach w systemie edukacyjnym.
Rewolucja w uczeniu
PORADNIK. Jak poradzić sobie z wyzwaniami codziennego życia, jak szybko opanować języki obce czy sprostać coraz większym wymaganiom nauczycieli i pracodawców? Książkę warto polecić zarówno wykładowcom i nauczycielom jak i rodzicom, studentom i uczniom. Każdy powinien znaleźć swoją drogę do nauki, która obudzi w nim uśpione talenty. Książka pokazuje, jak działa mózg i jak maksymalnie go wykorzystywać, stosując różne nowoczesne techniki zapamiętywania i uczenia się. Wydanie amerykańskie pobiło światowy rekord sprzedaży - 9 milionów egzemplarzy.
Nauczyciel - rodzic. Skuteczne porozumiewanie się
PORADNIK. Na studiach uczą, jak pracować z uczniami, ale nikt nie mówi, jak pracować z rodzicami, a oni są ważnym elementem w pracy wychowawcy klasy. Wielu rodzicom kontakt ze szkołą nie kojarzy się pozytywnie (i często vice versa), ale można to zmienić. Książka podsuwa konkretne rozwiązania i sprawdzone techniki angażowania rodziców, utrzymywania z nimi dobrego kontaktu i wymieniania się informacjami. Są w niej gotowe ankiety i inne formularze do bezpośredniego wykorzystania oraz praktyczne pomysłami na prowadzenie i dokumentowanie działań wychowawczych.
2 komentarze
Czytaj dalej
